Když se začne mluvit o různých pedagogických nápadech, vždy zvýším pozornost, protože pedagogické nápady se mi nikdy nevyhýbaly. Protože jsem konzervativní, dovedu si představit rozumnou práci s kancelářským softwarem na pentiu a 95-kách. Je to tak trochu "z nouze ctnost" (školní nouze). Proto mě vždycky popudí propagátoři nejnovější verze M$ Offsideice, kteří dílem z neznalosti, dílem z bezohlednosti nutí ostatní uživatele používat stejný software, jaký používají oni. I když je třeba krajně nevhodný. Jako má reakce byl následující mailto:petr.vins@aisis.cz:
Vaše výzva k soutěži mne vyprovokovala k tomu, abych vám popsal, jak má reakce na akci "PC za nápad" probíhala. Mimochodem, při výuce IVT jsem se studenty mobilní telefon používal již před rokem. To fungoval ještě starý dobrý Paegas a bylo jej možné použít i při výuce obsluhy elektronické pošty. Bylo to jednoduché, tedy použitelné (pro všechny operátory).

1. Otevřel jsem si mail - s přílohou. Nešla ani "zběžně zobrazit". Á, zase jeden naivka, který si myslí, že si na své školní 486-ce nainstaluji Office 2000.

2. Podrobné informace si mohu přečíst i na WWW - sláva. ... Čekám tedy, než se nahrká přes školní Internet web http://www.aisis.cz/noweb.html. ??? noweb.html ??? Nevadilo by mi to, kdyby obsahoval podrobnější informace, než "je nutné mít nainstalovaný Macromedia Flash Player" - na mé školní 486-ce? To mi připomíná jednu studentskou stránku z doby, kdy se teprve začínaly používat prohlížeče s rámy. Namísto aby autoři zkopírovali alternativní zobrazení stránky, napsali větu: "Pořiďte si nový brousič, který umí rámy".

3. Kolega má na stole Pentium a - sláva, přiložený dokument nebyl ve formátu pro Windows XP a 602Text umí dvoutisícovky otevírat. Ještě export do HTML a šup s tím na můj počítač.

Závěr? Od amatérů tento přístup snesu. ... T-Mobile přece nejsou amatéři. Jsou to chladní profesionálové. Až příliš chladní. A vaše stránky prakticky (technicky) nejsou určeny pro mne.

Mám několik nápadů. Snad vedení školy sežene nějaké peníze na opravy a obnovu počítačů a já budu technicky schopen reagovat i na vaše podněty.

I přes můj skeptický závěr si jsem vědom, že takových, jako jsem já, je jen malé procento. Učitelé mají buď lepší počítač, nebo s ním stejně neumí pracovat. Osobně si myslím, že bychom v našem školství mohli docela dobře pracovat i na starších počítačích. Nesměli bychom však přistoupit na tvrdý diktát komerčních firem (především M$), které nerespektují zpětnou kompatibilitu dokumentů.

Zůstávám vaším příznivcem a držím palce. Do uzávěrky snad ještě něco pošlu.

Vlastimil Šmíd
Gymnázium Ostrava Hrabůvka
vsmid@fv.cz

Tolik z mailu. Škoda, že se nenajde mezi nadřízenými - asi na úrovni ministerstva - někdo kompetentní, kdo by dokázal přinutit školství k efektivnímu hospodaření se softwarem. To by nechybělo ani tolik peněz pro ICT a dostalo by se možná i na "červené školy". (To jsou ty, které z úsporných důvodů MŠMT neustále vyškrtává z realizačních seznamů. Podle principu "kdo si uměl poradit sám, je nebezpečný a nedostane nic, aby nás nepřerostl".)